پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ، hesam3009@gmail.com
چکیده: (63 مشاهده)
جریان مکتب قرآن در کردستان، در دهه۵۰، به رهبری مفتیزاده و در واکنش به چالشهای پیشآمده برای سوژه دینی، حکومت و امت اسلامی شکل گرفت. این پژوهش با استفاده از روش تفسیری-انتقادی و با الهام از مفهوم «رژیمحقیقت» در نظریه فوکو، روند برساخت سوژه دینی در مکتب قرآن را مورد بررسی قرار میدهد. سوال اصلی تحقیق این است که مکتب قرآن طی چه فرآیندهایی در چارچوب رژیمحقیقت خود سوژه دینی را شکل داده است. پژوهش نشان میدهد که مکتب قرآن با برساخت رژیم حقیقت خویش، چارچوب مکتب را بنیان نهاد که بر اساس آن امکان شکلگیری سوژهدینی (مکتبی) فراهم شد. در این رژیمحقیقت، مکتب منابعی مثل قرآن، سنت و اجماع را بهعنوان مبنای خلق سوژه تعیین کرد و سپس به مفصلبندی سوژهدینی پرداخت. بر این اساس، سوژهدینی قادر به بازشناسی دیگریهای خود شد. همچنین، در سایه منطق تفاوت و همارز انواع سوژهها در رژیم حقیقت مکتب مانند مؤمن، کافر و منافق از هم تمیز داده شدند. در نهایت، روابط میان سوژهها در سه بعد اعتقادی، اخلاقی و سیاسی تعریف گردید.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله: تاریخ اسلام/میان رشته ای دریافت: 1404/5/28 | ویرایش نهایی: 1404/12/22 | پذیرش: 1404/9/10 | انتشار: 1404/12/10 | انتشار الکترونیک: 1404/12/10
Mohammadzadeh H, Mollay tavani A, Rabbanixadeh S M R. Reflections on the Process of Constructing the Religious Subject in the Qur'anic School of Kurdistan. مطالعات تاریخ اسلام 2026; 17 (67) URL: http://journal.pte.ac.ir/article-1-1244-fa.html
محمدزاده حسام، ملائی توانی علیرضا، ربانی زاده سید محمدرحیم. تأملاتی در روند برساخت سوژه دینی در مکتب قرآن کردستان. فصلنامه مطالعات تاریخ اسلام. 1404; 17 (67)