<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Historical Studies of Islam</title>
<title_fa>فصلنامه مطالعات تاریخ اسلام</title_fa>
<short_title>مطالعات تاریخ اسلام</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://journal.pte.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2228-6713</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2228-6713</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>38</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>محاسن و معایب نظام آموزشی امامیه در عصر صفوی با تأکید بر ریاض العلماء</title_fa>
	<title>The merits and disadvantages of the Imamieh educational system in the Safavid era, with emphasis on Riyadh Allahma</title>
	<subject_fa>تخصصي تاریخ اسلام</subject_fa>
	<subject>Islamic History</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>حکومت صفویان، از دوره های شاخص تاریخی ایران بود که علم و دانش رونق بسیار داشت. این عصر، از اهمیت زیادی برخوردار است؛ زیرا با تشکیل این حکومت و رسمیت یافتن مذهب تشیع، نظام آموزشی امامیه شکوفا شد. شاه اسماعیل اول، مؤسس سلسله صفوی، برای مشروعیت بخشی به نظام سیاسی خود، مقدمات تأسیس نهادهای آموزشی را فراهم کرد. اساتید این نظام آموزشی با فعالیت و تلاش خود، پیشرفت هایی در زمینه های مختلف علمی داشته اند. در این دوره، تحت تأثیر رشد همه جانبه فرهنگ و تمدن ایرانی، نظام آموزشی تحولات قابل توجهی را تجربه کرد. نظام آموزش امامیه، علی رغم محاسن زیاد، کاستی ها و معایبی نیز، داشت.&lt;br&gt;
بنابراین، ضرورت دارد در این پژوهش، به این پرسش اساسی پاسخ داده شود که نظام آموزش امامیه در عصر صفوی چه محاسن و معایبی داشت؟ روش و تمرکز در این پژوهش، برای رسیدن به نتیجه مطلوب، توصیفی</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;text-align: left; color: rgb(34, 34, 34); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; word-spacing: 0px; white-space: normal; position: static; z-index: auto; -ms-word-wrap: break-word; min-height: 0px; orphans: 2; background-color: transparent; -webkit-text-stroke-width: 0px;&quot; title=&quot;حکومت صفویان، از دوره های شاخص تاریخی ایران بود که علم و دانش رونق بسیار داشت.&quot;&gt;The Safavid regime was one of Iran&amp;#39;s historical indexes, with great knowledge and knowledge. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: left; color: rgb(34, 34, 34); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; word-spacing: 0px; white-space: normal; position: static; z-index: auto; -ms-word-wrap: break-word; min-height: 0px; orphans: 2; background-color: transparent; -webkit-text-stroke-width: 0px;&quot; title=&quot;این عصر، از اهمیت زیادی برخوردار است؛ زیرا با تشکیل این حکومت و رسمیت یافتن مذهب تشیع، نظام آموزشی امامیه شکوفا شد.&quot;&gt;This era is of great importance because, with the formation of this government and the formalization of the Shi&amp;#39;a religion, the Imāmī educational system flourished. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: left; color: rgb(34, 34, 34); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; word-spacing: 0px; white-space: normal; position: static; z-index: auto; -ms-word-wrap: break-word; min-height: 0px; orphans: 2; background-color: transparent; -webkit-text-stroke-width: 0px;&quot; title=&quot;شاه اسماعیل اول، مؤسس سلسله صفوی، برای مشروعیت بخشی به نظام سیاسی خود، مقدمات تأسیس نهادهای آموزشی را فراهم کرد.&quot;&gt;The founder of the Safavid dynasty, Shah Isma&amp;#39;il I, provided the foundations for the establishment of educational institutions to legitimize his political system. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: left; color: rgb(34, 34, 34); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; word-spacing: 0px; white-space: normal; position: static; z-index: auto; -ms-word-wrap: break-word; min-height: 0px; orphans: 2; background-color: transparent; -webkit-text-stroke-width: 0px;&quot; title=&quot;اساتید این نظام آموزشی با فعالیت و تلاش خود، پیشرفت هایی در زمینه های مختلف علمی داشته اند.&quot;&gt;The professors of this educational system, with their own efforts, have made advances in various fields of science. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: left; color: rgb(34, 34, 34); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; word-spacing: 0px; white-space: normal; position: static; z-index: auto; -ms-word-wrap: break-word; min-height: 0px; orphans: 2; background-color: transparent; -webkit-text-stroke-width: 0px;&quot; title=&quot;در این دوره، تحت تأثیر رشد همه جانبه فرهنگ و تمدن ایرانی، نظام آموزشی تحولات قابل توجهی را تجربه کرد.&quot;&gt;In this period, the education system experienced significant changes under the influence of the comprehensive development of Iranian culture and civilization. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: left; color: rgb(34, 34, 34); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; word-spacing: 0px; white-space: normal; position: static; z-index: auto; -ms-word-wrap: break-word; min-height: 0px; orphans: 2; background-color: transparent; -webkit-text-stroke-width: 0px;&quot; title=&quot;نظام آموزش امامیه، علی رغم محاسن زیاد، کاستی ها و معایبی نیز، داشت.
&quot;&gt;Imamieh&amp;#39;s education system, despite the great merits, had shortcomings and disadvantages.&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;color: rgb(34, 34, 34); font-size: 16px; position: static; z-index: auto; -ms-word-wrap: break-word; min-height: 0px;&quot; &gt;
&lt;span style=&quot;text-align: left; color: rgb(34, 34, 34); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; word-spacing: 0px; white-space: normal; position: static; z-index: auto; -ms-word-wrap: break-word; min-height: 0px; orphans: 2; background-color: transparent; -webkit-text-stroke-width: 0px;&quot; title=&quot;بنابراین، ضرورت دارد در این پژوهش، به این پرسش اساسی پاسخ داده شود که نظام آموزش امامیه در عصر صفوی چه محاسن و معایبی داشت؟&quot;&gt;So, in this research, it is necessary to answer the fundamental question that what was the disadvantages of the Imamieh system in the Safavid era? &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: left; color: rgb(34, 34, 34); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; word-spacing: 0px; white-space: normal; position: static; z-index: auto; -ms-word-wrap: break-word; min-height: 0px; orphans: 2; background-color: transparent; -webkit-text-stroke-width: 0px;&quot; title=&quot;روش و تمرکز در این پژوهش، برای رسیدن به نتیجه مطلوب، توصیفی&quot;&gt;The method and focus in this research are descriptive to achieve a desirable outcome&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>محاسن نظام آموزشی, معایب نظام آموزشی, امامیه, صفویه, ریاض العلماء.</keyword_fa>
	<keyword>The merits of the educational system, the disadvantages of the educational system, Imamiyeh, Safavid, and Riyadh Allahm</keyword>
	<start_page>139</start_page>
	<end_page>160</end_page>
	<web_url>http://journal.pte.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-114-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>seyyed mohammad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>musavikhu</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>موسوی خو</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mmusavikhu@gmail.com</email>
	<code>10031947532846001345</code>
	<orcid>10031947532846001345</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Yasuj University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه یاسوج</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mahmoud</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>mehmannavaz</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مهمان نواز</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mehmannavaz86@gmail.com</email>
	<code>10031947532846001346</code>
	<orcid>10031947532846001346</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Yasuj University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه یاسوج</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
