You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=163"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحول و تنوع مفهوم سیادت در عصر صفویه</strong><br> سید هاشم آقاجری ^*، حسن اله یاری<br><a href="article-1-163-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=163&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=163&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=164"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> الگوی استقرار زمام داران و کارگزاران عرب در ایران و تأثیر آن بر شهرسازی و جامعه شهری</strong><br> اللهیار خلعتبری ^*، عباس پرتوی مقدم<br><a href="article-1-164-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=164&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=164&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=165"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر حکومت‌های ثالث بر مناسبات ایلخانان و آلتین اردو (اردوی زرّین)</strong><br> جواد عباسی ^*، مریم محمدی<br><a href="article-1-165-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=165&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=165&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=166"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر روایت ایام العرب در مغازی و فتوح نگاری</strong><br> اصغر قائدان ^*<br><a href="article-1-166-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=166&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=166&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=167"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقشه و نقشه‌نگاری در تمدن اسلامی</strong><br> محمد حسین گنجی ^*، امیر هوشنگ انوری<br><a href="article-1-167-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=167&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=167&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=168"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> جایگاه و اهمیت کتاب و کتابخانه در عصر آل بویه و نقش آن در تولید علم و دانش</strong><br> ذکرالله محمدی ^*، محسن پرویش<br><a href="article-1-168-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=168&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=168&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=169"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رویکرد عاطفی به واقعه‌‌ی کربلا در متون فارسی پیش از قرن نهم (مطالعه‌ی موردی : آثار حسن شیعی سبزواری) </strong><br> علیمحمد ولوی ^*، سیده رقیه میرابوالقاسمی<br><a href="article-1-169-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=169&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=169&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---